Феномен эмоционального интеллекта признается во всем мире все большим числом исследователей. Важность развития составляющих эмоционального интеллекта как факторов, способствующих личностному и профессиональному росту человека и влияющих на его успешность в жизни, также неоспорима. В рамках модели эмоционального интеллекта выделяются несколько иерархически организованных способностей, в том числе и анализ эмоций. Исследования показывают, что современные российские подростки читают больше, чем их родители, причем как для учебы (84% не реже нескольких раз в неделю), так и для удовольствия (61% не реже нескольких раз в неделю). Активно обсуждают прочитанное 77% старшеклассников, а 41% подростков считают себя участниками читательских (или писательских) сообществ (читательских групп в социальных сетях, «фэндомов» - сообществ любителей той или иной книги). Поэтому и учителям литературы, и авторам книг для подростков полезно знать, как подростки анализируют эмоции и переживания литературных героев, насколько полно и точно они понимают их.