Особая роль в жизни каждого человека принадлежит школьным годам, классу, психологическому климату в классе, ведь в течение этого времени происходит активное развитие и социализация личности. Как утверждают специалисты, и свидетельствует практика, благоприятный психологический климат в классе - одно из важнейших условий развития личности школьника. А создание и управление динамическими процессами взаимоотношений, определяющих благоприятную, психологически безопасную и конструктивную атмосферу является важной задачей на этапе адаптации к средней школе.