OMSmirnova

Экспертное заключение (рецензия) о "Общение подростков в реальной и виртуальной жизни (а также в условиях социальной изоляции)"

Рецензия на реферат
ученицы 9 класса «б» Давыдовой Ксении
по теме «Общение подростков в реальной и виртуальной жизни
(на примере условий социальной изоляции)»

Во Введении четко сформулированы актуальность, проблема, разработанность темы, цель работы, задачи, объект и предмет, практическая значимость. Даже есть попытка сформулировать гипотезу. Цель работы шире темы (Цель: проанализировать понятие общения и особенности виртуального и реального общения у подростков), так как не делает акцента на условиях социальной изоляции).
В главе 1 (названия главы нет) определены основные понятия темы (общение, интернет, подросток, подростковый период, социализация, социальная изоляция), охарактеризовано общение подростков со сверстниками, еще раз обсуждается общение и его классификация (слово «общение» в работе нередко склоняется с ошибками в окончании), рассматриваются особенности общения в подростковый период, скорее плюсы и минусы офлайн и онлайн-общения, вопросы зависимости от второго. В работе приведены достаточно подробно результаты исследований этих двух форм общения российских подростков, однако эти результаты описаны разрозненно, с большой долей лишней для раскрытия темы информации об исследованиях, поэтому даже отдельные выводы по этим исследованиям отдельно от рассказа об общении подростков трудно сходят с общую канву работы.
Выводы в работе соответствуют цели, но не отражают полного объема изученной автором информации и имеют акцент скорее на онлайн- общение, а не на общение в ситуации вынужденной изоляции (хотя цель работы, как указывалось выше, этого и не предусматривает, в отличие от темы). В свете идеи дипломного исследования («В дипломной работе мы планируем проанализировать соотношение виртуального и реального общения и субъективную удовлетворенность контактами в период дистанционного обучения на примере подростков школы 1505, в частности учеников средних классов (5-6) и старшеклассников (10 классы)») неполное отражение в выводах темы работы может потребовать от автора дополнительной доработки теоретического обзора.
В целом работа оформлена согласно требованиям, производит приятное впечатление и заслуживает высокой оценки.

13.03.2021
Смирнова О.М.

Тип рецензии (заключения) на исследование: 
Экспертное заключение (рецензия)