Дипломная работа Елизаветы Булаевой представляет собой интересное авторское исследование. Поставленная цель - не тривиальна, а теоретическая база исследования - разноплановая.

При этом с сожалением хотелось бы отметить крайне небрежное отношение исследователя к этой базе - сноски традиционного формата отсутствуют в принципе, а местами в случаях прямого цитирования отсутствуют и кавычки. Это не может приветствоваться в рамках написания научной работы.

С другой стороны следует отметить, что данное исследование ориентировано на практическую часть и именно она составляет основную его ценность. Проведенный эксперимент с изучением подходов преподавания разных дисциплин с ракурса ученика кажется мне важным, хоть и несколько поспешным. Итогом исследования стало заключение о том, что все преподаватели и так используют все упомянутые методики подачи информации, способствующие его запоминанию.

В заключении хочу отметить, что работа заслуживает оценки "хорошо" при условии успешного выступления на защите.