AMMakarova

Психологические анализ связи субъективного благополучия подростка и занятия творчеством в условиях пандемии

В марте 2020 г. Всемирная организация здравоохранения объявила о пандемии в связи с распространением новой коронавируснгй инфекции COVID-19. Все люди, в том числе подростки, оказались в экстремальной ситуации, начали действовали социальные ограничения, такие как социальное дистанцирование, самоизоляция, дистанционное обучение и др. В трансформированной реальности вопрос о психологическом самочувствии человека, способах преодоления негативных состояний, ресурсах развития имеют важное значение. Одним из аспектов, приобретающих остроактуальное звучание, является переживание субъективного благополучия и факторы, способствующие его позитивному укреплению. В свою очередь, творческая деятельность как сфера самореализации человека, необходимое условие раскрытия его способностей, так же подверглась изменениям в ситуации пандемии: подростки не могли посещать спортивные и танцевальные секции, художественные и музыкальные школы, занятия допобразования в привычной форме. В тоже время появились новые возможности в связи с временными и цифровыми ( виртуальными) ресурсами.

Год реализации исследования: 

Материалы по проекту