MDKorolev

Связь восприятия и оценки программ дополнительного образования с успеваемостью в основной школе

В педагогике всегда существовала проблема индивидуально-дифференцированного подхода к обучению.
Очень важно раскрыть весь спектр способностей и интересов учащегося, чтобы он состоялся как личность, понимая свои сильные и слабые стороны, реализуя свои предпочтения и склонности.
В самореализации ученика, в раскрытии его потенциала велика роль дополнительного образования – различных секций, кружков, школ (художественной, музыкальной, спортивной и т.п.)
Гипотеза исследования: оценки в основной школе связаны с настроением ученика. Существуют индивидуальные различия.

Год реализации исследования: 

Материалы по проекту