Сознательное и бессознательное в диагностике агрессии у старшеклассников
Необходимость более глубокого изучения особенностей осознаваемых и неосознаваемых процессов в диагностике агрессивного поведения подростков.
Год реализации исследования:
Материалы по проекту
- Log in to post comments